想象游戏与同伴
孩子会让玩偶吃饭、开车或看医生，也开始关注其他孩子。
这是什么
假装游戏反映认知和语言发展；平行玩耍在这个年龄很常见。
什么时候常见
2岁后情节逐渐丰富。具体时间和表现会因宝宝而不同。
常见原因或关注背景
- 生活经验被重新演绎
- 象征思维发展
- 社交规则仍在学习
家长可以怎么做
- 提供开放式积木、玩偶和生活用品
- 加入游戏但跟随孩子主意
- 冲突时帮助说出“轮到我”“请停下”
什么时候需要特别注意
完全没有假装游戏、持续很少互动、行为或语言明显倒退时咨询专业人员。
宝宝个体差异较大，持续生长趋势通常比单次数据更重要。
参考资料
资料整理日期：2026-09-15 · 当前内容为一般信息整理，待专业人员复核。